Tiempo de duración de este viaje: hasta el 22 de enero, incluido. (No digáis que no he avisado con tiempo).
Buen trayecto!!!
1. RENACIMIENTO-HUMANISMO
CONTESTA CON TUS PALABRAS SIEMPRE.
A) Busca la figura de Leonardo Da Vinci. Cuelga un retrato suyo y pon debajo dos o tres líneas sobre su vida y obra.
- ¿Por qué es un figura renacentista de gran importancia?
- ¿Por qué podemos decir que era un gran humanista?
- Busca una imagen del ser humano creada por Da Vinci que simbolice el antropocentrismo.
B) " El Orlando Furioso".
- Resume su argumento en máximo 5 líneas. ¿Por qué decimos que es épica fantástica?
- Busca dibujos, cuadros... de esta historia y cuélgalos.
- Encuentra a qué escritores españoles y en qué obras influenció esta obra.
- Esta epopeya está escrita en octavas reales. Explica en qué consiste esta forma métrica con un ejemplo de una octava real del "Orlando furioso".
C)"Os Lusiadas"
- Busca cuadros o pinturas que tengan que ver con los viajes marítimos de los portugueses en el siglo XVI a la India.
- ¿Qué importancia tienen para el espíritu renacentista estos viajes? Da tu opinión.
LÍRICA HUMANISTA
A) Busca y resume con tus palabras la vida de Petrarca y añade a la exposición un retrato del poeta.
B) Encuentra un poema de Petrarca que no hayamos estudiado en clase, cuélgalo e indica las características del petrarquismo que tiene, su forma métrica y el tipo de verso que utiliza (endecasílabo, heptasílabo...).
C) Encuentra el soneto de Ronsard dedicado a Helena que comienza "Cuando seas muy vieja, a la luz de una vela". Cuélgalo y comenta su tema, su estructura, los recursos justificándolos y la métrica.
Finalmente contesta, ¿te suena de otros poemas estudiados? ¿dónde, cuándo, cuáles?.
NARRATIVA (NARRAR Y ENTRETENER)
B) Busca en la RAE los términos "bucólico" y "pastoril". Copia todas las acepciones...¿Tienen que ver con lo que estamos estudiando? ¿En qué?
Añade ejemplos gráficos (pinturas, cuadros, esculturas...) sobre paisajes bucólicos y pastoriles, para que sirva como ejemplo.
C) RABELAIS.
- Cuenta el argumento de los 5 libros de Gargantúa y Pantagruel.
- Busca fotos, películas, cuentos infantiles o imágenes de los gigantes y pégalas.
- Encuentra alguna de sus aventuras que te parezca divertida y cuéntala aquí abajo en máximo 10 líneas.
ENSAYO (EL ARTE DE ESCRIBIR SOBRE CUALQUIER TEMA)
- Encuentra tres blogs o páginas web distintas en las que se hable de este autor y de su obra "El Príncipe".
Encuentra páginas, cuyos autores tengan opiniones diferentes sobre el autor.
Señala qué piensa su autor sobre el libro o sobre las ideas de Maquiavelo.
Encuentro una primera página http://...... . Su autor es ...... y piensa que Maquiavelo......
¿Qué opinión te formas tú después de comparar las distintas versiones sobre el mismo autor?
B) CASTIGLIONE
- ¿Cómo tenía que ser el cortesano ideal?
- ¿Cómo tiene que ser hoy día el hombre ideal?
- ¿Crees que responden estas idealizaciones a la realidad? ¿Por qué?
C) MONTAIGNE escribía lo que su mente le dictaba. Hizo ensayos, artículos, sobre cualquier cosa.
Escribe tú ahora un ensayo (artículo) sobre lo que significa la muerte para el ser humano. (30 líneas, con mínimo 3 párrafos, bien argumentado como si fueses un periodista).
TEATRO
A) Haz un recorrido histórico de los espacios en los que se representa el teatro desde que vuelve a empezar en las iglesias (s.XI-II) hasta llegar a los Corrales de Comedias (s.XVII) como el de aquí arriba.
B) SHAKESPEARE
- Shakespeare nació en Strattford-on-Avon y fue director del Teatro del Globe. Cuelga imágenes de estos dos espacios.
- Imagina que te vas a ir de viaje a Inglaterra para visitar los lugares relacionados con Shakespeare. Investiga en la red y cuenta aquí todo lo que podrías visitar, ver y hacer actualmente relacionado con el dramaturgo.
- Shakespeare y el cine: hay como mínimo 12 obras de Shakespeare que han sido llevadas al cine:
* Encuéntralas y pega su carátula en tu blog.
* Cuenta el argumento de estas doce obras con tus palabras (máximo 5 líneas por obra).
* Indica qué pasiones y contradicciones del alma humana desarrolla cada una de ellas.
* Encuentra óperas de 5 obras de Shakespeare, indicando el nombre del compositor y el año en que la compuso.
C) EL TEATRO CLÁSICO FRANCÉS.
- Explica qué diferencias encuentras entre el teatro inglés de Shakespeare y el teatro clásico francés.
- CORNEILLE escribió la obra "El Cid":
* resume su argumento.
* Encuentra imáges, dibujos, etc. de Corneille, del Cid y de su mujer Jimena.
* ¿Qué tiene que ver esta obra con Guillén de Castro, escritor español del siglo XVII?
- MOLIÈRE es el autor más importante del teatro cómico francés del siglo XVII.
* Explica el argumento de las siguiente 5 obras: "Tartufo", "El Avaro", "El Misántropo", "El enfermo imaginario" y "El médico a la fuerza".
* ¿Qué vicio representa cada una de estas obras?
*¿Cuál de los 5 vicios crees que está más vigente hoy en día? Justifica tu respuesta.
Y..........FINAL!!!
Ya hemos llegado al fin de nuestro viaje. Estamos a finales del siglo XVII (1699). Y ahora toca opinar sobre todo lo que has visto:
- ¿Qué piensas de las historias épicas del Renacimiento?
- ¿ Qué parte del Renacimiento te ha gustado más? ¿Por qué?
- ¿ Qué autor te ha parecido más atractivo: Shakespeare o Molière?
- ¿ Crees que todos estos autores se merecen haber pasado a la historia de la literatura y que ahora los estudiemos? Justifica tu respuesta.
- Sugerencias para el próximo blog (La del mapa la he cumplido. En este tema no hay mapa. Según lo que pidas, a lo mejor se puede conceder y todo...).
- Cualquier cosa que quieras añadir, dila ahora o calla para siempre.
ENHORABUENAAAAAA!!!!
